第929章 探索职业教育新模式（2/2）
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王东来笑了笑：“你说呢？”
“那我就不客气了。”
娲的语气里带着一丝难得的兴奋，她等这一天很久了。
“老板，我有个想法。”
“说。”
“付费平台的名字，能不能叫‘银河学堂’？”
王东来想了想，然后点了点头。
“可以。”
“还有，你的那门课，‘王东来的一百个问题’，能不能让我也参与？”
“我可以帮你整理资料、搜集案例、做可视化呈现。”
“你讲的时候，我可以在屏幕上同步展示图片、视频、数据图表，这样用户看起来不会太枯燥。”
王东来笑了。
“娲，你这是要当我的助教？”
“如果老板愿意的话。”
“行，那就这么说定了。”
窗外，夕阳正好。
金色的光洒在唐皇城工地的塔吊上，洒在高新区的写字楼上，洒在远处秦岭连绵的山脉上。
这座城市，正在一点一点地变成他想象中的样子。
而他，正在一点一点地，把那些看似不可能的事，变成可能。
……
八月，唐都正是炎热。
银河职业教育学校的工地已经收了尾，围墙拆了，绿化做了，教学楼、实训楼、宿舍楼在阳光下崭新得发亮。
校门口那块巨石上，“银河职业教育”六个字还是用红绸蒙着的，要等开学那天才能揭开。
徐松尧站在校门口，双手背在身后，仰头看着那栋最高的实训楼。
楼顶竖着几个大字——“手上有活，心里有光”。
这是他定的校训，很简朴，直白的要死。
王东来看了一眼，说：“挺好，比那些‘厚德博学’实在。”徐松尧当时笑了笑，没接话。
他知道王东来不是在调侃，是真的觉得好。
“徐校长。”
一个年轻老师小跑着过来，手里抱着一沓文件：“招生办那边最后一批录取通知书，请您签字。”
徐松尧接过文件，靠在门卫室的窗台上，一页一页地翻。
每个学生的名字、籍贯、分数、面试记录，密密麻麻。
他翻得很慢，像在端详什么珍贵的东西。
这些孩子，大多数来自农村。
有的父母是农民，有的父母在工地上搬砖，有的父母在城里送外卖。
他们的中考分数普遍不高，有的甚至没参加中考，是初中毕业后在社会上晃荡了一两年，被家里人硬拽着来报名的。
但面试记录上，每个人的“推荐理由”那一栏，都写着同样的话——“踏实，肯学，眼里有光。”
这是王东来定的规矩。
招生不看分数，不看户籍，不看家庭背景。
只看一条：这孩子想不想学。
怎么判断？
面试！
每个报名的学生，都要经过一轮面试。
面试官不是老师，是银河科技的一线工程师。
他们不问成绩，不问履历，只问几个问题：“你为什么想来？”“你觉得你能学会吗？”“你怕不怕吃苦？”
回答得好不好，不在于话说得漂不漂亮，在于眼神。
工程师们都知道，王东来说的“眼里有光”，不是比喻，是判断标准。
徐松尧签完最后一份文件，把笔帽合上，抬头看了看天。
太阳已经偏西了，光线柔和下来，照在校园里那些新栽的树上，影子拉得很长。
银河职业教育学校的实训楼，一层是智能制造车间。
四轴加工中心、工业机器人、自动化流水线，一字排开，银灰色的机身在灯光下泛着冷光。
这些设备，总价超过两个亿，每一台都是银河科技从国内外顶尖厂家采购的最新款。
王东来说过，学生要学，就学最先进的。
学十年前的老古董，出来还是落后。
王东来站在一台四轴加工中心前，伸手摸了摸光滑的机身。
他身后跟着几个年轻的工程师，正在调试设备。
看到他进来，工程师们停下手中的活，喊了声“王总”。
王东来点点头，没有多说什么，继续往里走。
徐松尧在车间中间找到了他。
“王总，来了怎么不说一声？”
“随便看看。”
王东来转过身，目光从那些设备上收回来，问道：“招生情况怎么样？”
徐松尧从公文包里抽出一份报告，递过去。
王东来没有接，只是说：“你讲。”
徐松尧也不意外。
他知道王东来不喜欢看报告，喜欢听人讲，以此来考察
于是清了清嗓子，开始汇报。
“今年计划招生一千人，实际报名五千三百人。经过初筛和面试，最终录取一千零二十人，比原计划多了二十个。”
“多二十个？”
王东来神情没有变化，问道：“怎么回事？”
“有几个孩子，面试的时候表现特别好。”
徐松尧翻开报告，指着其中一页：“你看看这个，甘省定西的，父亲在工地上摔断了腿，母亲一个人撑着家。他来面试的时候，穿着一件洗得发白的T恤，袖口都起了毛边，但眼神特别亮。问他为什么想来，他说：‘我想学门手艺，让我妈少受点苦。’，并且他的学习能力也很不错，所以被录取。”
王东来没有说话，示意他继续。
“还有一个，贵省毕节的。父母都在外地打工，他跟爷爷奶奶长大。初中毕业就不想读书了，在家混了一年。他姑姑在唐都打工，知道我们学校招生，硬把他拽来的。面试的时候，他低着头不说话，问他什么都只回一个字……”
徐松尧顿了顿，有些感慨地说道：“这孩子不是不想学，是没人告诉他该怎么走，他需要一个人拉他一把。”
王东来继续问道：“还有呢？”
“还有七八个，也是类似的情况。我跟招生办商量了一下，决定都收了。多二十个人，成本上……”
“不是成本的问题。”
王东来打断他：“是能不能教好的问题，一个班多少人？”
“四十到五十人。”
“那多二十个，就是多半个班。师资跟得上吗？设备够用吗？实训工位够吗？”
徐松尧愣了一下。
他没想到王东来会问得这么细。
但他很快反应过来，王东来不是在挑刺，是在把关。
这个人做事，从来都是这样——大方向定了，就盯细节。
细节做好了，大方向就不会偏。
“师资方面，我们已经招了六十个专职教师，其中百分之四十有企业一线经验。另外还有二十个兼职教师，都是从银河科技各个业务线抽调过来的工程师，每周来上两天课。设备方面，目前的工位可以同时容纳六百人实训，分批次轮转的话，够用。至于多出来的二十个学生，我打算单独编一个班，从企业那边再请几个兼职工程师来带。成本会高一些，但能保证质量。”
王东来点了点头，又问：“这批学生的家庭情况，有没有统计？”
“有。”
徐松尧翻开报告的另一页，说道：“农村户口占了百分之八十七，城市低保家庭占了百分之九，普通工薪家庭占了百分之四。家庭年收入低于五万的比例，超过百分之七十。”
王东来没有意外。
他早就知道会是这样。
真正有条件的孩子，不会来职业教育学校。
他们会去读高中，考大学，走那条千万人走过的路。
而来这里的，都是被那条路筛下来的。
不完全是因为他们笨，也是因为他们没有资源，没有机会，没有人告诉他们该怎么走。