第589章 好好先生（2/2）

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他又抬手，场景一变，孩子们站在了学堂的屋顶上，脚下是错落的房屋，远处的河水清晰可见。

“哇！好高！”有人吓得扶住身边的同伴，却又忍不住探头往下看。

谢运的声音在耳边响起：

“这就是先生们飞起来的时候......这不是一天就能做得到的，而是我们每天认都在字、学习，文气慢慢积累，才能像这样，站得更高，看得更远。”

孩子们眼睛亮了。

这是多么吸引人的一幕啊！

“先生，我们也能做到这样吗？”

“能，”谢运点头，抬手撤去幻境，桌椅重新出现，“只要肯坚持，总有一天能做到。”

可还是有孩子皱眉：“可学认字太无聊了......有没有好玩的办法？”

“办法，还是有的。”谢运笑了笑，又挥了挥手。

这次，孩子们眼前出现了许多发光的字，像萤火虫一样飘在空中。

“你们看，”

谢运指着一个‘水’字，那字瞬间化作一捧清水，落在地上，汇成小小的水洼。

“认会了‘水’字，你们就知道，这是能解渴、能浇地的水。”

他又指了‘火’字，字化作小小的火苗，温暖却不烫手。

“认会了‘火’字，你们就知道，它能做饭、能取暖。”

孩子们看得目不转睛，伸手去抓那些发光的字。

抓到‘禾’字，手里就多了一株小小的禾苗。

抓到‘山’字，眼前就闪过一座小土山。

“先生，这个好玩！”

孩子们此刻也忍不住开口，手里攥着刚抓到的‘书’字，眼里有了光彩。

谢运笑着说道：

“这些字，看着简单，藏着好多用处。你们现在觉得无聊，是因为还没发现其中的乐趣。”

幻境散去，孩子们坐回座位，没人再趴在桌上打盹，眼神里多了几分好奇。

“先生，我们再玩一次吧！”有人喊道。

谢运拿起课本，

“想玩，就要先学好今天的字，认会了今天的字，明天咱们再‘玩’新的。”

孩子们立刻坐直身体，盯着课本。

连最调皮的孩子，也认真听谢运念字。

有孩子私下议论：

“原来认字这么有意思！”

“我昨天认会了‘风’字，先生就带我们‘吹’了风，太神奇了！”

这天上课，谢运刚写完生字，就有孩子举手：“先生，我们今天学完字，能去‘看’星星吗？”

谢运笑着点头：“好，只要你们认真学，今天就带你们‘摘’星星。”

“好诶！”孩子们欢呼起来。

谢运看着他们，心里感觉怪怪的。

用简单的字显现事物的手段，这是文道六境之后才能做到的事情。

现在给孩子们看，算是画一个大饼。

忽然他又觉得有些好笑。

自己想方设法，像是求着这些孩子学习一样。

这帮傻孩子啊！

怎么意识不到这是多么难得的机会呢？

谢运随后又宽慰地想：

“算了算了......就惯着你们吧！毕竟学生上课没有兴趣，作为先生的也是有责任的！”

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